quarta-feira, 25 de abril de 2012

Momentos das divisões dos temas por turmas!

Como é bom trabalhar temas focados naquilo em que temos interesse!
Com o recebimento das pesquisas e desenvolvimento das discussões ficou claro que com um bom envolvimento interdisciplinar a aula fica muito mais construtiva.
Nas salas dos 1ºs anos até os 3º , ja conseguimos escolher o tema foco de cada sala.
1º ano A - ANIMAIS
2º ano A  - MEIO AMBIENTE
2° ano B -  MEIOS DE TRANSPORTE
3º ano B - CORPO HUMANO

Depois das pesquisas realizadas e discussões vivenciadas, chegou o momento em que vamos focar o nosso tema central, referente a curiosidade de cada sala.
Nete primeiro momento fizemos um levantamento prévio sobre o cada um sabe sobre o seu tema de pesquisa.
Dando um fechamento com um desenho.

Respiração das baleias

Divertido!

3° Ano B

Esta turma esta encantada em saber sobre algumas açoes dos animais!
Perguntas como pode os morcegos dormirem de cabeça para baixo?
Por que as abelhas picam/
Como a baleia respira dentro da água?
 Pesquisamos sobre como as baleias respiram dentro da água...
Foi uma aula muito divertida e construtiva.

As baleias

As baleias, respiram através dos pulmões. Faz isso na superfície graças aos orifícios que possui no alto da cabeça. A Baleia-azul é o maior animal do planeta. Quando nasce, o filhote já pesa 2 toneladas e mede 7 metros. Na idade adulta, atinge 33 metros de comprimento e 150 toneladas - o equivalente a 25 elefantes.

Apesar de seu peso, a baleia é uma excelente nadadora, podendo atingir uma velocidade de 50 Km/h e até saltar para fora da água. Consegue permanecer debaixo da água durante cerca de duas horas e mergulhar a até 500m de profundidade.

Alimenta-se de minúsculos camarões filtrando enormes quantidades de água através das barbatanas que possui em seu maxilar superior. A pesca predatória quase exterminou as baleias. Hoje em dia esta pesca é proibida, mas infelizmente ainda é praticada em alguns países. Além do homem, o único inimigo da baleia é a orca, que atca seus filhotes.

Curiosidades

• As baleias respiram por buracos no topo da cabeça, as que não possuem dentes apresentam dois orifícios, as com dentes apenas um.

• Os cetáceos eram mamíferos terrestres que retornaram à água há cerca de 55 milhões de anos, a evolução da espécie transformou seus membros anteriores em nadadeiras.

• O maior cetáceo já encontrado foi uma baleia-azul de 31 metros de comprimento.

• Não gostam de águas turvas e enxergam muito bem, orientando-se pela visão e por uma espécie de sonar, emitindo o som e aguardando o eco.

• Sob sua pele, há uma espessa camada de gordura que funciona como isolante térmico e reserva de alimento.

• O turismo destinado à observação das baleias movimenta em média por ano cerca de US$ 1 bilhão.

• Os navios baleeiros japoneses, após a caça, preparam o animal para o comércio em duas horas.

• Japoneses faturam em média US$ 40 milhões por ano com a atividade da caça.

• Seis espécies estão ameaçadas de extinção: a franca, a jubarte, a azul, a fin e a sei.

 fonte: http://www.colegioweb.com.br/biologia/baleia.html

Para descontrair!

3º Ano A

Esta turminha esta amando fazer as pesquisas, dentro da sala a professora construiu um painel de curiosidades, assim cada semana um ggrupo de alunos traz algo que achou interessante para dividir com os cologas.
Suas curiosidades são sobre as invenções, por que e quando surgiram.
Como o avião, a luz elétrica, a escola o cemitério...
Com as pesquisas recolhidas escolhemos, quem inventou o avião e por que.


Alberto Santos-Dumont
Ficheiro:Alberto Santos-Dumont portrait.jpg
Quem inventou o avião?
À primeira vista, a resposta para essa pergunta nos parece bastante simples: quem inventou o avião foi Santos Dumont, é claro! No entanto, a resposta para essa pergunta não é tão simples como parece. Se fizermos a mesma pergunta a um norte-americano ele provavelmente responderá: quem inventou o avião foram os Irmãos Wright, é claro! Notamos, então, que existe uma polêmica no ar.
Orville Writ e Wilbur Wright eram dois fabricantes de bicicletas dos Estados Unidos que construíram a aeronave Flyer, uma máquina de 300 quilos e motor de 12 cavalos. Em 17 de dezembro de 1903, os irmãos norte-americanos afirmaram ter voado por 260 metros com sua invenção em uma praia do Estado da Carolina do Norte, nos EUA, não levantando vôo por propulsão própria, uma vez que não possuía rodas, mas sendo lançado ao ar do alto de uma colina. No entanto, não há testemunhas que comprovem esse feito, sendo ele comunicado à imprensa e ao governo locais apenas por um telegrama.
Com receio de terem sua invenção roubada, uma vez que pretendiam patentear e depois vender o projeto do avião, os Irmãos Wright cortaram contatos com o mundo até 1908, ano em que inquestionavelmente provaram sua experiência com o vôo em uma demonstração na França na qual percorreram, para a época, incríveis 124 quilômetros, ainda que sem levantar vôo por meios próprios.
Alberto Santos Dumont, brasileiro nascido no estado de Minas Gerais, era um engenheiro que não possuía formação acadêmica na área, mas que, no entanto, foi muito importante para o desenvolvimento tecnológico de seu tempo, sendo o responsável por invenções como o Balão Dirigível e o Relógio de Pulso, além de sua polêmica invenção do avião.
Santos Dumont, em 23 de outubro de 1906, pilotando o 14-Bis, aeronave por ele projetada, decolou por propulsão própria no Campo de Bagatelle em Paris e voou por 60 metros a uma altura de quase de 3 metros, sendo o feito observado por diversas testemunhas, sendo inclusive registrado em filme.
Até hoje existe uma polêmica a respeito da invenção do avião e não se sabe quem deve ser considerado o “Pai da Aviação”, pois muitos estudiosos do tema afirmam que todas as circunstâncias levam a crer que foram os irmãos Wright que pela primeira vez voaram com um objeto mais “pesado que o ar”, enquanto outros afirmam que não há provas que confirmem isso, devendo ser esse título concedido a Santos Dumont, uma vez que foi ele o primeiro voar com testemunhas, além de ser o pioneiro na invenção de um avião que podia subir por meios próprios.
De toda essa polêmica, podemos tirar como resposta que o desenvolvimento tecnológico não é obra de apenas um homem, mas sim é o acúmulo do trabalho e pesquisa de diversas pessoas que geram certo produto, em determinado momento. Portanto, devemos deixar de lado essa polêmica a respeito se foram os Irmãos Wright ou Santos Dumont os inventores do avião e sim reconhecer que tanto os norte-americanos quanto o brasileiro são grandes pioneiros da aviação.

Coleção Descobrindo - Transportes

2º Ano B

A sala dao 2º ano B, mostraram muitas duvidas sobre os Meios de transporte.
Qual foi o primeiro a ser fabricado?
Quem inventou?
Qual o meio de transporte publico mais usado?
Assim fomos pesquisar qual foi o primeiro Meio de Transporte que foi fabricado.
 O nosso planeta é muito grande e as nossas pernas muito pequenas!... E então?! Então o homem, curioso e engenhoso, inventou os Meios de Transporte.
 As distâncias ficaram mais curtas e ele viu e aprendeu muito mais do que se apenas pudesse andar a pé!Da criação da roda às naves espaciais, os transportes evoluíram com o tempo e com as necessidades do homem.
A roda é uma das invenções mais importantes de todos os tempos, um instrumento que revolucionou o transporte de pessoas e cargas pesadas.

Bicicleta
Os primeiros esboços de aquilo que já se assemelhava bastante com a bicicleta moderna foram feitos por Leonardo da Vinci por volta do ano 1490.É um meio de transporte notável tanto pela sua simplicidade como pela sua utilidade. Proporciona no entanto uma grande mobilidade e versatilidade, sendo que a única fonte de energia que a faz mover, é o próprio utilizador, desde que este consiga pedalar, pode ir onde quiser, de acordo com Jacques Oznam em 1696, que o idealizou o conceito ainda antes do aparecimento da bicicleta. A bicicleta começou por ser um meio de transporte fundamentalmente para estrada, sendo mais tarde no século XX, que foram desenvolvidos outros tipos de bicicleta, como a bicicleta de montanha Este meio de transporte tem vindo a ganhar cada vez mais em popularidade devido à sua cada vez maior versatilidade e preço. Este último que tem vindo a descer desde o principio do século XX, despoletando por si só, o interesse de muitos possíveis ciclistas.

Eles adoraram!

Estes dois videos retrataram muito bem as perguntas mais frequentes da turminha!

2 º ano A

Na sala do 2 º A, muitas duvidas sobre como surgiu o Universo, como a terra Gira, como os dias e as noites sugem.
Escolhemos a pergunta:

Porque não sentimos que a terra gira?

Não sentimos que ela gira porque está em um perfeito movimento de velocidade uniforme adquirimos essas mesmas velocidades, se a terra alterar bruscamente seu movimento poderá ser lançado ao espaço.

Não sentimos estar de cabeça para baixo porque não há nada nos puxando para baixo só a força da gravidade nos puxando para o centro da Terra.

O fato de não ficar de cabeça para baixo é porque não existe referência de cima ou abaixo no espaço.

Como dizer que está de cabeça para baixo se não existe um chão no espaço.

Como todas as nossas referências estão de cabeça para baixo: Rios,oceanos,casas e inclusive você não é possível dizer que elas realmente de cabeça que elas estão realmente de cabeça para baixo.

A turminha adorou!

1º Ano A

Na sala do primeiro ano, surgiram diversas perguntas sobre os animais!
Por que a girafa tem o pescoço grande?
Por que o cavalo da coice?
Por que a baleia é tão gorda?
Perguntas referentes a faixa etaria da turma!
Muitos questionaram por que o cão late?
Fizemos então o paralelo desta pergunta com o que eles trouxeram e o que a internet nos oferecia, descobrimos então a responta:
O cachorro late porque...
O latido do cão é sua forma de comunicação. Ele pode expressar um pedido, um aviso ou uma ameaça, dependendo da situação e, em cada caso, ele emite um latido específico. Quando ele quer pedir alguma coisa (água, comida, dar uma voltinha, que alguém lhe abra a porta para entrar ou sair), o latido tem intervalos longos, de até 15 segundos. Quando o latido é de aviso ou alerta (aproximação de uma pessoa estranha), ele é mais rápido e normalmente vem acompanhado de um rosnado, franzimento do nariz e abaixamento das orelhas. Os pêlos das costas também podem ficar eriçados nesta situação. O latido pode ser interpretado como de ataque quando ele começa a latir sem parar. Ele faz isto para defender seu dono, sua comida, sua fêmea ou seu território. Os dentes ficam à mostra, a cara fica totalmente franzida, as orelhas ficam abaixadas para trás e ele fica pronto para avançar sobre a pessoa ou animal que ele julgue que o esteja ameaçando.

Percebendo que não é dificíl fazer uma pesquisa!

Esta semana percebemos como é divertido e dinãmico fazer uma pesquisa daquilo que realmente temos vontade de aprender!
As crianças trouxeram a pesquisa da pergunta de seu interesse e na sala de informática escolhemos uma pergunta de cada sala e discutimos fazendo um paralelo do que trouxeram e aquilo que esta na internet!
Apreciem as nossas pesquisas, ficaram ótimas!